Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Семейной медсестры в работе с подростками». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Но разве такое возможно в XXI столетии? С тех времен медицинская наука достигла удивительных высот — разве может один человек овладеть всеми знаниями, необходимыми для лечения «всех болезней»? Разве не в интересах больного лечиться у узких специалистов, которые обладают особыми знаниями и практическими навыками?
For most people the nenecessity of sex education and sex enlighenment is obvious. It is caused by epidemic outbreak of sexually trancmitted diseases STD), the leadership of Russia in the abortion rate, low reproductive aspiration, the descencion of age of the beginning of sexual life and the increase of number of sex partners. Numerous of researches show that nowdays girls teenagers have low level of sex reprodactive education and inadequate sex education in their families, that does not go with modern requirments. The suorces of information of such issues as sex attitude, STD, abortion for teenagers are mass media and the Internet as well as close social enviroment (parents and family members 59,8 %, friends 44,6 %).
Подросткового рабочие места, контролируя наличие необходимой медицинской документации, инвентаря, оборудования, проверяя исправность аппаратуры, средств оргтехники.
Содержание:
Проблемы семей, воспитывающих подростка. репродуктивное здоровье подростков
Семейная медицина уходит своими корнями в историю общей врачебной практики, однако эта область имеет и свои очень давние традиции, равно как и современные научные наработки. На протяжении XI — XX столетий в странах Европы и в России все врачи занимались общей практикой. Это означало, что они лечили все заболевания, без ограничений, основанных на особой природе патологии или на половой принадлежности пациента.
Цель врача состоит в понимании проблемы пациента подростка или его переживания отдельной ситуации. Предпосылкой для этого является основное понимание этапов развития во время пубертата и подросткового периода, а также вместе с тем возникающих трудностей, беспокойств и страхов. Также для оценки проблематики пациента обязательным является знание о частых соматических жалобах в это время. Открытый климат разговора, при котором подросток чувствует себя равноправным и воспринимаемым серьезно, вызывает уверенность и обеспечивает подход к пациенту.
Во время собственного приема (а семейная сестра должна принимать пациентов 15 часов в неделю) семейная сестра, к примеру, может беседовать с пациентом, производить его осмотр, делать оценку состояния и составлять план медсестринской помощи. Также давать консультации по различным касающимся здоровья пациента вопросам, по медикаментам, находящимся в ручной продаже. Кроме того, к функциональным обязанностям семейной медсестры относятся проведение профилактических осмотров детей до 18 лет; посещение пациентов на дому в случае необходимости; консультирование пациентов посредством средств связи в часы работы кабинета семейного врача и вне его приёма.
Экспериментальное исследование по развитию детей, обучающихся по программе «здоровье школьника»: оценка психосоматического здоровья и эмоциональной стабильности детей в интернате. Врач в своем поведении должен по возможности оставаться нейтральным; не компанейским, но и не являться отражением родителей. Это нейтральное поведение ставит интервьюера по отношению к подростку в положение взрослого находящегося вне семьи и семейных отношений.
Сервис «Комментарии» — это возможность для всех наших читателей дополнить опубликованный на сайте материал фактами или выразить свое мнение по затрагиваемой материалом теме.
Запрещается использование в качестве аватара фотографии эротического характера, изображения с зарегистрированным товарным знаком и фотоснимки с узнаваемым изображением известных людей.
Основные направления сестринской деятельности при работе с подростками
Для большей части населения необходимость проведения полового воспитания и сексуального просвещения подростков очевидна. Она продиктована эпидемической вспышкой заболеваний, передаваемых половым путем, лидерством России по частоте абортов, низкими репродуктивными установками, снижением возраста начала половой жизни и ростом числа сексуальных партнеров. Многочисленные исследования, свидетельствуют о том, что современные девушки-подростки имеют низкий, не соответствующий требованиям современности, уровень репродуктивного образования и неадекватное половое воспитание в семье.
Учреждениях, организациях, школах, ПТУ и других учебных заведениях, прикрепленных к данной поликлинике, проведение профилактических и санитарно-просветительных мероприятий среди данного контингента населения.
Данный материал представлен в помощь при изучении темы «Компьютерные сети» для студентов физико-математического факультета.
Это не должно быть и настоящим опрашиванием, так как при этом опрашиваемый оказывается под давлением, а интервьюер озабочен в основном своими собственными вопросами, а не теми, которые ставит пациент. Цель разговора в идеале — это изучение, как подросток воспринимает определенную ситуацию, а также дальнейшее представление своего переживания. Разговор помогает всегда обоим партнерам разговора.
The role of the pediatrician in the sexual education of adolescent girls
Проблема здоровья детей приобрела в последние десятилетия особое значение в силу определенных причин. Нестабильность современного семейного образа жизни, рост внебрачной рождаемости, увеличение разводов, рост смертности лиц среднего возраста, числа чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов, отказа от детей – все это приводит часто к ограничению права воспитываться в семье, которое зафиксировано в российском законодательстве. Кроме того, растет число неполных семей. Каждая пятая из них имеет детей. По статистическим данным, большинство неполных семей относится к малообеспеченным категориям граждан, которые не в состоянии содержать одного ребенка, а тем более нескольких. Свыше 600 тысяч детей в год остаются без одного из родителей в результате распада брака.
К 1950 году не более трети выпускников медицинских вузов посвящали себя общей практике, причем этот показатель продолжал снижаться. 60-е годы отмечены всплеском общественной активности и грандиозными успехами в различных областях жизни, в том числе и в медицине. Все настойчивей звучали голоса о необходимости перестройки медицинских и образовательных структур с целью укрепления престижа профессии семейного врача.
В данной курсовой работе раскрываются такие понятия как: девиантное поведение, факторы, определяющие склонность подростков к девиантному поведению, представлена диагностика социальной работы по выявлению девиантных детей, типы агрессивного поведения современных подростков, некоторые проблемы личности современного подростка. При …
В обществе считается естественным, что семейной сестре оплачивается, по меньшей мере, полная ставка минимальной оплаты медсестры. Если же она получает меньше, то можно предположить, что семейный врач эти деньги расходует на иные цели. «Возможно также, что у семейного врача много хронических больных, которые «съедают» и часть зарплаты», — добавляет А. Тальвик.
Согласно этой концепции семейный врач должен не только оказывать медицинскую помощь независимо от возраста, пола больного или характера патологии, но и привлекать при необходимости врачей-специалистов. Его задача — помогать пациентам и их семьям на протяжении всей их жизни лечить болезни и принимать меры для сохранения здоровья своих подопечных. Такой подход коренным образом меняет роль врача в лечебном процессе и ломает традиционную идеологию, при которой основное внимание уделяется особым видам патологии у определенного контингента больных. Это зачастую мешает воспринимать пациента как целостное существо в окружении его семьи и общества на протяжении всего жизненного пути от рождения до смерти в целом.
В руководстве также приведены рабочие обязанности, которые входит в компетенцию семейного врача и семейной медсестры. В частности, семейная медсестра занимается профилактикой заболеваний пациентов, наблюдением за пациентами с хроническими заболеваниями, их консультированием, оформлением медицинской документации.
Источник информированности по вопросам сексуального поведения, профилактики заболеваний, передаваемых половым путем (ЗППП) и аборта, формировался у подростков под давлением СМИ и интернета (100,0 %), а также ближайшего социального окружения (родители и члены семьи 59,8 %, подруги, друзья 44,6 %). Одну из ведущих ролей в половом воспитании несовершеннолетних призваны играть врачи, в первую очередь участковые педиатры, как наиболее близко и регулярно контактирующие с детьми. Большинство девочек (77 %) хотели бы получить информацию в индивидуальной беседе с врачом, остальные отдавали предпочтение лекциям в школе, видеофильмам, памяткам, брошюрам 23 %. В статье представлены теоретико-методологические основы полового воспитания.
Роль семейной медсестры при работе с подростками
Краткая характеристика и принципиальное устройство нивелира 3НК. Основные геометрические условия и поверки. Порядок и примеры выполнения поверок рейки РН3 (определение средней длины одного метра, разность высот нулей реек).
Медицинская сестра подросткового кабинета подчиняется непосредственно врачу-терапевту подростковому и работает под его руководством.
Семейный врач получает деньги только за застрахованных, и если их мало, менее 1200, то тогда действительно очень трудно обходиться имеющимися денежными средствами.
Устройство теодолита, схематический вид его частей, оптическую схему теодолита, схематическое изображение полезрение отсчетного микроскопа с указанием отсчета (теодолита ТЗО и 2Т30), комплекс поверок, аргументированные выводы по результатам измерения, тоблица измерений горизонтальных и вертикальных углов.
Семейной медсестры в работе с подростками
Для достижения всех обозначенных целей, медработник должен уметь контролировать и правильно выражать свои собственные эмоции и не конфликтовать с пациентом и его семьей даже в тех случаях, когда заведомо правильная информация или предложение исходит именно от медика. Поэтому важным аспектом успешной деятельности является регулярное посещение занятий, тренингов и консультаций психолога самим медработником.
Врач должен в речи приспосабливаться к подростку, чтобы он мог понять его. Врач должен подчеркивать позитивное, и объединяться с позитивной частью.
Порядок оказания общеврачебной помощи семейным врачом и работающими с ним медицинскими работниками определяет утверждённое Министром социальных дел соответствующее рабочее руководство. С каждым семейным врачом должна работать, по крайней мере, одна семейная медсестра – это общее требование в работе семейного врача. Если вместе с семейным врачом работают несколько семейных медсестёр, то их суммарное рабочее время не должно быть меньше полной ставки одной семейной медсестры.
Поскольку в основе ситуации ухудшения состояния репродуктивного здоровья населения, как выяснилось лежат, прежде всего такие процессы, как изменение репродуктивных установок современной молодежи, дефицит знаний полового воспитания, потеря ценностного отношения к созданию семьи, то считаю целесообразным комплексный подход к решению данной проблемы, путем внедрения в обязанности кабинета планирования семьи, в частности в обязанности медицинской сестры кабинета, не только работы направленной на лечение, но и работы социальной.
Центральное место занимает слушание. Вместе с тем, возникают некоторые трудности, так как еще существуют предубеждения в отношении поведения подростка. Под процессом слушания понимается абсолютное внимание и полная концентрация на разговоре. Из этого эмпатического поведения возникает необходимость отказаться от письменной фиксации во время разговора, так как они могут отвлечь от понимания общей ситуации. Не следует задавать никаких прямых или личностных вопросов. Вид вопросов направлен, как само собой разумеющееся, на какую-либо ситуацию. Вопрос всегда должен иметь открытый конец. Разговор ни в коем случае не должен превращаться в интервью в журналистском смысле, при котором пытаются разговорить опрашиваемого.
В своей работе медицинская сестра подросткового кабинета руководствуется настоящей должностной инструкцией и другими официальными документами.
Ребенок, который растет и воспитывается не в своей семье, – всегда нежелательное и противоестественное явление. Не приходится сомневаться в том, что люди, не познавшие счастья в настоящей, гармоничной семье, редко строят собственные полноценные семейные отношения.